Phoenix ist der Name einer Schulbuchreihe für das Fach Pädagogik

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Das didaktische Konzept wird ausführlich in dem Buch von Edwin Stiller, Dialogische Fachdidaktik Pädagogik, Schöningh Verlag, Paderborn 1997, dargestellt, eine Umsetzung der Grundgedanken wird in der Schulbuchreihe PHOENIX für den Pädagogikunterricht verfolgt und auch in dem Band 2 der Dialogischen Fachdidaktik (Hrsg. Edwin Stiller, Schöningh Verlag, Paderborn 1999) von mehreren Autoren sowohl auf Grund praktischer Erfahrungen wie theoretischer Überlegungen diskutiert.
Favorisiert wird ein biografisch orientierter Lernansatz, bei dem durch den Dialog mit sich selbst und anderen und einer kritisch-konstruktiven Auseinandersetzung mit den das Individuum umgebenden vernetzten Strukturen eine humanistische Wertvorstellung verfolgt wird, bei der Lehren und Lernen auch als Wahrnehmung von Verantwortung und Aushandeln von Verantwortungbereichen verstanden wird. Dies wird bzgl. mehrerer Qualifikationsebenen (Biographie, Interaktion, Erziehungspraxis, Erziehungstheorie) angestrebt: "Im Begriff dialogische Didaktik ist die Dialektik von Gleichheit und Differenz im positiven Sinne aufgehoben. Die intersubjektive Anerkennung des Rechtes auf Gleichheit und des Rechtes auf Differenz in dialogischen Prozessen zu fördern, ist gerade für die Thematisierung von Erziehung in Bildungsgängen von besonderer Bedeutung." (Edwin Stiller in Dialogische Fachdidaktik Pädagogik, a.a.O., S. 74)
Dieses für den Pädagogikunterricht entwickelte bildungstheoretische Konzept macht grundsätzliche Aussagen über die Gestaltung von Unterrichtsprozessen, verstanden hier als ´erziehender Unterricht´.

Erscheinungsjahr1997

Qualifikationsfelder Matrix

Qualifikationen für den PU

Dialogische Didaktik

Erscheinungsjahr 1999

Edwin Stiller:

Biografisches Lernen

Heinz Dorlöchter:

Wege eigenständigen Lernens

Edwin Stiller: Pädagogikunterricht im Haus des Lernens: Dialogische Didaktik.

Referat auf dem Pädagogiklehrertag 1997, Universität Bochum, 8.10.1997 (zuerst veröffentlicht in: Pädagogikunterricht 1/1998, S. 27-40)

PU im Haus des Lernens

Heinz Dorlöchter: Guter Pädagogikunterricht - Was ist das?

Beitrag zu Band 9 der Reihe Didactica Nova: 20 Jahre VdP, Pädagogikunterricht - ein notwendiger Beitrag zur Schulentwicklung, Schneider Verlag (Eckehardt Knöpfel, Jürgen Langefeld, Birgit Rauch (Hrsg.)), Hohengehren 1999, S. 152ff.

Guter PU - Was ist das?

Edwin Stiller: Auf der Suche nach gutem Pädagogikunterricht

Auf der Suche nach gutem Pädagogikunterricht

Edwin Stiller: Rezeptive und produktive Arbeit mit dem Medium Fotografie im Pädagogikunterricht.

Erschienen in: Gunter Gesper u.a. (Hrsg.); Methoden im Pädagogikunterricht, Hohengehren 2001, S. 160ff.

Arbeit mit dem Medium Fotografie im PU

Heinz Dorlöchter: Der Beitrag des Faches EW zur Humankompetenz oder: Das Leben ist eine Kunst.

Beitrag für die Zeitschrift PU Heft 4, November 2002, S. 25-28.

Der Beitrag des Faches zur Humankompetenz

Heinz Dorlöchter: Pädagogikunterricht ´upgraded´.

In: PU 172010, S. 41-45.

Die pädagogische Perspektive des Unterrichtsfaches Erziehungswissenschaft

Edwin Stiller: Unterrichtsentwicklung im Pädagogikunterricht.

In: Georg Gutheil / Peter Opora (Hrsg.), Perspektiven des Pädagogikunterrichts - Beiträge zur schulpolitischen und methodischen Zukunft des Faches in einer sich wandelnden Schullandschaft. Didactica Nova Bd. 14 (Festschrift des VdP zu seinem 25jährigen Bestehen). Schneider Verlag, Hohengehren 2004, S. 84 - 94.