Schulbuchreihe Phoenix

PHOENIX ist der Name einer Schulbuchreihe für das Fach Pädagogik / Erziehungswissenschaft
- alle beim Schöningh Verlag in Paderborn (Westermann Gruppe) erschienen.

Das Fach Pädagogik oder auch Erziehungswissenschaft wird hauptsächlich in Nordrhein Westfalen, Niedersachsen und Brandenburg unterrichtet, Inhalte des Faches oft auch unter ähnlichen Bezeichnungen in den anderen Bundesländern. Genauere Informationen sind beim Verband der Pädagogiklehrer erhältlich.

Für die gymnasiale Oberstufe und die Sekundarstufe I sind erschienen:

PHOENIX - Der etwas andere Weg zur Pädagogik, Ein Arbeitsbuch - Band 1 / Erziehungswissenschaft in der gymnasialen Oberstufe:
Ein Arbeitsbuch für die Einführungssphase, herausgegeben von: Heinz Dorlöchter und Edwin Stiller.
Erarbeitet von: Heinz Dorlöchter, Stephan Schmelzing, Oliver Schröder, Thomas Schwerdt, Edwin Stiller und Julia Straßburger. Verlag Ferdinand Schöningh, Paderborn 2020.
Diese völlig überarbeitete Neuauflage (2020) inklusive Lehrerband ist erschienen!
PHOENIX - Der etwas andere Weg zur Pädagogik, Ein Arbeitsbuch - Band 2 / Erziehungswissenschaft in der gymnasialen Oberstufe:

Ein Arbeitsbuch für die Qualifikationsphase (579 Seiten), verfasst von: Heinz Dorlöchter und Edwin Stiller. Verlag Ferdinand Schöningh, Paderborn 2006. Eine völlig überarbeitete Neuauflage erschien 2015.
DER KLEINE PHOENIX: Ein Arbeitsbuch für Erziehungswissenschaft in der Sekundarstufe I / Differenzierungsbereich 9/10 (317 Seiten),
verfasst von: Heinz Dorlöchter, Bernd Kahlbau, Gabriele Krafeld, Gudrun Maciejewski, Martina Sander, Christel Schrieverhoff, Edwin Stiller, Frank Wittig; Verlag Ferdinand Schöningh, Paderborn 1999 (Aktualisierung 2008).

Die Neuauflagen für die gymnasiale Oberstufe orientieren sich an dem gültigen Kernlehrplan.

Diese Schulbücher sind nach dem didaktischen Konzept der ´Dialogischen Fachdidaktik´ ausgerichtet und entsprechend strukturiert, die auf dieser Seite abrufbaren Vorworte zu den drei PHOENIX-Bänden geben ebenfalls einen Einblick in die fachdidaktischen Vorstellungen. Ein Schwerpunkt dieses Ansatzes ist eine subjektorientierter Herangehensweise an komplexe Themenbereiche im Sinne des entdeckenden Lernens, postuliert wird ein problemorientierter Zugang, der Wissenschafts- und Handlungspropädeutik miteinander verknüpft: "Themenbezogen und subjektorientiert soll das Handwerkszeug für einen möglichst selbstständigen und kreativen Zugang bereitgestellt werden, so dass die Sinnhaftigkeit und der Bezug von Theorie und Praxis verdeutlicht werden und ein erkenntnisfördernder Prozess eingeleitet wird" (aus dem Vorwort von PHOENIX Band 1).

Band 1 der Neuauflage der Schulbuchreihe PHOENIX (2020) inklusive Lehrerband ist erschienen! Erarbeitet von: Heinz Dorlöchter, Stephan Schmelzing, Oliver Schröder, Thomas Schwerdt, Edwin Stiller und Julia Straßburger.
Band 2 ist in Vorbereitung und soll inklusive Lehrerband 2021 erscheinen.

Inhaltsverzeichnis

Schülerband: PHOENIX Band 1, 2020

Jedes der beiden Inhaltsfelder, welches vier Kapitel umfasst, hat eine zielführende Leitfrage und eine eine orientierende Einführung. Zum Schluss eines Inhaltsfeldes (´Reflexive Rückbesinnung´) wird die Leitfrage zusammenfasend beantwortet, dazu wird unterstützrendes Material angeboten (vgl. Inhaltsverzeichnis).

Zu Beginn möchten wir Sie mit Ihren Vorerfahrungen zum Thema Erziehung einbinden, sie auf die Thematik fokussieren und in einen Problemaufriss zu der jeweils behandelten Thematik hinführen - so generiert sich eine Fragehaltung, die Sie am Ende des Kapitel im Sinne einer pädagogischen Urteilsbildung beantworten sollen. Zudem erfahren Sie in einem kurzen Überblick, welche pädagogische Perspektive in dem jeweiligen Kapitel betrachtet wird und welche Kompetenzen Sie erreichen können. Im darauf folgenden Begegnungsteil können Sie das Thema aus einer biografischen, einer einfühlenden, einer praxisorientierten und einer theoretischen Perspektive kennen lernen. In der ´Erziehungswissenschaftlichen Grundlegung´ stellen wir wissenschaftliche Texte aus der Erziehungswissenschaften und den Nachbardisziplinen bereit, mit deren Hilfe Sie aus einer pädagogischen Perspektive heraus an den Fragen arbeiten können, Im ´Pädagogischen Handlungsfeld´ erfahren Sie, wie in Praxisfeldern vor dem Hintergrund erziehungswissenschaftlicher Erkenntnisse an den pädagogischen Herausforderungen gearbeitet wird. Die ´Pädagogische Urteilsbildung´ soll Sie in die Lage versetzen, sich in pädagogischen Fragen eine eigene, begründete und verantwortbare Position - eine pädagogische Haltung zu bilden.

Ein Journal/Portfolio gibt Ihnen Anregungen, Ihren persönlichen Lernweg bewusst zu gestalten.

Inhaltsverzeichnis

Lehrerband: PHOENIX Band 1, 2020

Phoenix in einer digitalen Lernumgebung

BiBox

Vorschau: Inhaltsverzeichnis

Schülerband: PHOENIX Band 2, 2021

In Vorbereitung

Lehrerband: PHOENIX Band 2, 2021 - i.V.

In Vorbereitung

Der kleine Phoenix (2022, 2023)

Aus der Schulbuchwerkstatt

PHOENIX Band 1, 2014

Jedes der beiden Inhaltsfelder, welches vier Kapitel umfasst, hat eine zielführende Leitfrage und eine eine orientierende Einführung, zum Schluss werden Ihnen methodische Hilfen angeboten, die Leitfrage zu beantworten und zu einer pädagogischen Urteilsbildung zu gelangen.

Jedes Kapitel ist gleich aufgebaut: In einem Einführungsteil wird subjektorientiert, sachbezogen, problemorientiert und interaktionsfördernd in die Thematik eingeleitet, zudem werden Sie darüber informiert, welche Kompetenzen Sie erlangen können. Nach einem Abschnitt ´Erziehungswissenschaftliche Grundlegung´ werden pädagogschen Handlungsfelder aufgezeigt, ein `Schlusspunkt´ soll Ihnen eine eigene Positionierung ermöglichen. Im Abschnitt ´Projektvorschlag zum selbstständigen Weiterarbeiten´ werden konkrete Umsetzungsmöglichkeiten angeboten. Die methodische Erschließung der Erziehungswirklichkeit wird systematisch in allen Kapiteln grundgelegt.

Ein Journal/Portfolio gibt Ihnen Anregungen, Ihren persönlichen Lernweg bewusst zu gestalten.

Anregungen für einen schulinternen Lehrplan

Das Journal Bd 1 / 2 (Word-Datei)